在当前数字化教学和科研日益普及的背景下,教育网（CERNET）作为中国高校及科研机构共享的专用互联网骨干网，承担着学术资源传输、远程教学和科研协作的重要功能，由于部分高校网络权限受限或区域带宽不足，许多师生选择通过虚拟私人网络（VPN）来访问校内资源，尤其是校外用户希望通过教育网VPN实现对图书馆数据库、课程平台和内部系统的远程访问，这种做法虽提升了灵活性，但也带来了显著的安全隐患与合规挑战。
教育网VPN的核心价值在于“身份认证+加密通道”，正规高校通常部署基于数字证书或统一身份认证系统（如CAS）的VPN服务，允许授权用户通过加密隧道访问校内服务器，某高校教师在出差时可通过校园VPN登录教务系统，查看课表、提交成绩；学生也能远程访问学校购买的CNKI、Web of Science等数据库资源，这类合法VPN服务本质上是高校网络边界延伸的一部分，属于网络安全架构中的“可信接入”机制。
但问题在于,非官方或非法渠道提供的“教育网VPN”泛滥成灾，一些第三方平台打着“免费开通校园网权限”的旗号，诱导用户下载不明来源的客户端软件，甚至要求输入真实账号密码，这类行为严重违反《中华人民共和国网络安全法》第27条——任何个人和组织不得从事危害网络安全的行为，更危险的是，这些“伪VPN”往往暗藏木马程序，窃取用户敏感信息，导致账户被盗用、数据泄露，甚至被用于DDoS攻击等恶意活动。
从技术角度看,教育网VPN若配置不当也会成为攻击入口，若未启用多因素认证（MFA），仅依赖用户名密码，极易遭受暴力破解；若日志审计缺失，攻击者可长期潜伏而不被发现，近年来，国内多所高校因外部VPN接口被攻破而导致教务数据外泄，教训深刻。
建议师生优先使用本校官方认证的VPN服务,并注意以下几点：第一，绝不点击来源不明的链接或下载非官网APP；第二，定期更换密码，开启双重验证；第三，避免在公共WiFi下使用校园VPN，防止中间人攻击；第四，及时向学校网络中心报告异常登录行为。
教育网VPN既是连接学术资源的桥梁,也是网络安全防线的关键一环，只有理性使用、规范管理，才能真正发挥其便利性，同时规避潜在风险，对于高校而言，应持续优化远程访问策略，推动零信任架构落地，让每一位师生都能安心、高效地利用数字教育资源。
