浙江大学（简称“浙大”）因全面禁用校园网内所有虚拟私人网络（VPN）服务引发广泛关注，这一举措不仅在师生群体中激起讨论，也引发了国内高校乃至教育主管部门对网络管理政策的重新审视，作为网络工程师，我认为这一事件背后涉及网络安全、数据合规、学术研究需求等多重因素，值得深入剖析。
从技术角度看,浙大禁用VPN的主要原因在于网络安全风险管控，过去几年，多起高校数据泄露事件暴露出开放型网络环境中的脆弱性——部分学生或教职工通过非校内认证方式访问外部资源时，可能绕过防火墙和入侵检测系统，导致敏感数据外泄或遭受恶意攻击，2023年某985高校因员工使用非法代理服务器访问境外数据库，意外暴露了大量科研数据，造成重大损失，浙大此举本质上是对内部网络边界进行加固，强化“零信任”架构下的身份验证机制。
政策层面也推动了此次调整,根据《中华人民共和国网络安全法》及教育部关于高校信息化建设的相关规定，学校需对校园网络实行统一管理和安全审计，若允许个人随意部署或使用第三方VPN，将难以落实IP溯源、内容过滤和日志留存等要求，违反国家对关键信息基础设施的监管义务，特别是针对涉密课题或国际合作项目，必须确保通信链路符合国家标准，避免因“灰色通道”带来法律风险。
禁用VPN也带来了实际困扰,许多师生依赖此类工具访问国外学术数据库（如IEEE、Springer）、远程协作平台（如GitHub、Zoom）以及国际会议直播资源，尤其在疫情期间，线上教学和科研交流高度依赖稳定、低延迟的跨境连接，如果缺乏合法替代方案，可能影响学术效率甚至阻碍创新合作。
出路何在？建议浙大联合信创厂商推出“校级合规代理服务”，即在校园网出口部署经备案的、具备内容审查能力的专业代理系统，既能满足合理访问需求，又能实现流量监控与行为审计，应加强数字素养培训，引导师生理解网络安全的重要性，并鼓励通过学校官方渠道申请特殊权限访问受限资源。
浙大此次行动不是简单的“一刀切”，而是权衡安全与便利后的理性选择，未来高校网络治理应走向精细化、智能化，既要筑牢防线，也要保障学术自由——这才是真正的数字时代教育现代化之道。
